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摘要:
生物进化的实质在于种群基因频率的改变,本节教学中,紧紧围绕“桦尺蠖黑化的现象”,采用问题探究的形式探究进化的原因和实质,培养了学生科学探究的能力。
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文献信息
篇名 运用数学模型探究生物进化的实质
来源期刊 学周刊C版 学科
关键词 数学模型 探究 进化实质
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教 学 研 究
研究方向 页码范围 104-104,105
页数 2页 分类号
字数 2411字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐宏余 4 6 1.0 2.0
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