以"三清晰"提高学生阅读成绩

• 来源期刊: 语文天地:小教版
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读实践 阅读成绩 和谐发展 教育家叶圣陶 恰当评价 课程标准 整体感知 阅读教学 自学能力 阅读问
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 页码范围: 4
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

<正>《语文课程标准》指出:九年义务教育阶段的语文课程,必须面向全体学生,使学生获得基本的语文素养.所以小学语文考试应立足于检测学生语态度与价值观三个方面,使学生逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美和谐发展.一、阅读习惯的界定及其理论依据所谓阅读习惯,指的是不需要别人强制,也不需要自己警觉,就能自然而然地去进行阅读的种种动作.阅读习惯是在阅读实践中养成的.英国教育家洛克说:"事实上,一切教育都归结为