基于Multisim《数字电子技术》课程教学实施与应用效果评价

• 作者: 王琰
• 来源期刊: 湖北广播电视大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: Multisim 数字电子技术 教学实施 应用效果评价
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 4123字
• 语种: 中文

摘要

《数字电子技术》是一门理论与实践相结合的重要课程,为了满足对高职院校学生培养目标,近年来教师对该课程传统教学模式进行不断改革与探索,将基于Multisim电路设计仿真教学实施到理论教学、实验教学及课程设计整个教学过程中,调动了学生的学习兴趣、加深了学生对电路知识的理解和记忆、提高学生的电路综合设计能力同时激发了创造性思维,使学生由被动学习模式向积极自主性学习模式转换,学生真正成为了教学主体.基于Multisim仿真教学也获得了教师和学生较好的教学效果评价.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王琰		10	10	2.0	2.0