大处着眼 文本细读 情感渗透——对苏教版选修教材《唐诗宋词选读》的教学思考

• 作者: 蒋友晨
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 教学思考 唐诗宋词 选修教材 苏教版 文本细读 情感渗透 选读 语言文字
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

苏教版教材《唐诗宋词选读》选取了唐宋之际62首诗词,几乎篇篇经典,字字珠玑,达到了形式与内容的完美结合,可谓美不胜收。可面对如此丰富的一场语言盛宴,却让语文老师有些力不从心,倍感吃力,而学生也容易产生审美疲劳。这种感受有其原因。诗歌是语言的精华,这些上千年前写作的华美篇章充分体现了中国语言文字的精炼、含蓄甚至模糊等特点,而这些诗词中有的个别地方比较难懂,有的则通篇难懂,有的看上去能理解实际上却不是这么回事,这对教学往往很不利。

作者信息

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1	蒋友晨		2	0	0.0	0.0