高中物理课堂教学有效提问探究

• 作者: 吴霞
• 来源期刊: 中学生数理化（学研版）
• 关键词: 高中物理 课堂教学 有效提问 方式
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 89
• 页数: 1页
• 字数: 2047字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教师必须掌握的一门综合艺术.教师必须对课堂提问进行深入的研究,才能更好地为提高教学效率服务.当前传统教育观念、管理模式和评价体系限制了教师和学生在教学过程中主观能动性的发挥,降低了课堂提问的实际效果.在高中物理教学过程中,课堂提问既是优化课堂教学的重要的手段,又是教师教学艺术的重要组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴霞		7	0	0.0	0.0