高中政治课堂“对话式”教学新探

• 作者: 肖桂琴
• 来源期刊: 高考
• 关键词: 高中政治课 对话式 教学民主观
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 字数: 2269字
• 语种: 中文

摘要

高中政治课堂，不仅是传授知识的场所，也是实效德育的载体。优化高中政治课堂教学模式，就要勇于破除教师“一言堂”和“满堂灌”模式。摒弃重教师主导作用、轻学生主体地位，重知识灌输、轻自主实践的诸多弊端。“对话式”教学即是一种可喜的尝试。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖桂琴		1	2	1.0	1.0