初中英语课堂提问优化策略浅析

• 作者: 高英
• 来源期刊: 少儿科学周刊（教学版）
• 关键词: 初中英语 课堂提问 策略
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 所属期刊栏目: 实践归纳
• 页码范围: 123-123,124
• 页数: 2页
• 字数: 7679字
• 语种: 中文

摘要

初中英语教学要注重有效性，新课程目标《英语课程标准》中明确提出：基础阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。以学生的发展为基本出发点、以培养学生的语言能力为主旨，并且新课程也倡导采用任务型语言教学模式。那么，如何利用对话理念优化课堂提问，使课堂提问更加突出师生交流的作用呢？本文对此进行了探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高英		3	0	0.0	0.0