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摘要:
本文基于自主学习理论的理解对高中数学教学提出几条参考建议:转变教学理念,确立学生在课堂教学中的主体地位;创设问题情境,激发学生自主学习的浓厚兴趣;帮助指导学生,锻炼学生自主学习的坚强意志;改变教学方式,留给学生自主学习的空间和时间。
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文献信息
篇名 高中数学自主学习探究
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 高中数学教学 自主学习能力 培养方法
年,卷(期) 2014,(12) 所属期刊栏目 荫教学经验
研究方向 页码范围 274-274
页数 1页 分类号
字数 2303字 语种 中文
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1 徐明友 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学教学
自主学习能力
培养方法
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期刊影响力
文理导航·教育研究与实践
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chi
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