谈谈初中语文下水作文课的启示

• 作者: 范秀芳
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 初中语文 下水作文 启示
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 荫教学经验
• 页码范围: 270-270
• 页数: 1页
• 字数: 2375字
• 语种: 中文

摘要

教师“下水”作文，作为提高作文教学效果的一种手段，已为广大中学语文教师所重视，但仅仅偶然湿湿身子，未必能很好地把握学生。我总是在上作文课时与学生一起“下水”作文，亲自揣摩、交流讨论、比较得失、反复训练。渐渐才深刻体会到了许多作文理论的真正含义。也逐步摸索出作文究竟该怎么写、该怎么教的问题了。在长期和学生下水作文的过程中，我得到了很多启示，这些启示是经过实践得出来的，因而感触特别深。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范秀芳		10	0	0.0	0.0