教育方针和职业技术教育目的性的主体间性理论解读

• 作者: 畅国帏
• 来源期刊: 中国现代教育装备
• 关键词: 主体间性 教育方针 职业技术教育
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 观察与观点
• 页码范围: 126-128
• 页数: 3页
• 字数: 4180字
• 语种: 中文

摘要

引入胡塞尔、海德格尔的现象学的主体间性概念和理论，通过应用这种哲学思想对我国以往的教育方针进行回顾和探讨，并应用主体间性思想对职业技术教育的总体目的性进行解读，提出了教师和学生对立关系哲学层面的超越可能性，探讨了这种带有总体目的性的职业技术教育在教育方针指导下教育意义的回归。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	畅国帏		13	26	4.0	4.0