浅谈“体验式教学”在职业生涯规划课程中的应用

• 作者: 张秀庭
• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 体验式教学 职业生涯规划 教学体会
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 71-73
• 页数: 3页
• 分类号: G712

摘要

高职教育不仅要关注学生的专业发展,更要关注学生的职业发展.通过“体验式教学”方法,合理设计职涯规划课程,能激发大学生理性的职业生涯规划意识.“体验式教学”方法能促使学生通过“体验-分享-探究-实践”的课堂参与方式明确目标,树立正确的职业价值观,理性规划自身未来的发展,并努力在学习过程中不断提高职业技能和增强职涯规划意识.

作者信息

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1	张秀庭		1	0	0.0	0.0