谈激励式阶梯教学法在初中数学中的运用

• 作者: 朱斌周
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 工学
• 关键词: 激励武教学 阶梯式教学 初中数学
• 年，卷（期）: rjjx_2014,（4）
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: TP18

摘要

“数和形的概念不是从其他任何地方，而是从现实世界上得来的。”数学来源于实践又反过来为实践服务。在科技日新月异的今天，数学广泛的应用性日益显示出其特有的魅力。因此，教师在教学中要遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，充分调动学生的学习积极性，从小就培养和提高学生的数学应用能力。

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1	朱斌周		1	0	0.0	0.0