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摘要:
2010年,我接新一届初三毕业班时,班里转来一个男生林宇:一身名牌,高高瘦瘦,身体结实,长长的头发覆盖着一张不羁的脸,深深地向我鞠躬问好,给我的感觉却很冷漠. 林宇先天性唇裂,缝合后上唇留下一条疤,牵得鼻子也有点歪,所以他总留着长长的刘海以遮住嘴巴.他妈妈对此一直心存歉疚,所以对他娇生惯养,开公司的爸爸对他也百依百顺,养成他说一不二的习惯.不幸的是他上小学六年级时妈妈因车祸去世,两年后,爸爸给他找了个新妈.新妈对他很好,爸爸对他更好,可他说发火就发火,经常骂骂咧咧.还学会了打架,常跟同学干仗,学习成绩一塌糊涂.从初二开始逃学,后来更坦言不上学了.望子成龙的父亲费了九牛二虎之力才说服他继续上学,条件是必须转学,于是来到我们班.按照校规,男生不能留长发,可他就是不剪;同学多看他两眼,他就怒目相向;他上课并不违反纪律,但爱听不听.
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文献信息
篇名 润物无声
来源期刊 教育管理与艺术 学科 教育
关键词 学习成绩 毕业班 先天性 六年级 发火 初三 小学 初二
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 246-246
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
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1 江志鹏 1 0 0.0 0.0
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毕业班
先天性
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22-1037/I
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