学术权力的误读——兼与许为民教授等商榷

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 学术权力 教授 误读 剑桥大学 学院制 教育活动 学院管理 学术组织
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 页码范围: 6-6
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

一、剑桥大学的治理改革，是否反映了学术权力的现代化剑桥大学实为松散的联邦体，其教育活动的重心在各学院，这也就是所谓的学院制。剑桥各学院的学者几乎都是评议员，他们在学院管理中享有很大的话语权，英国学术组织的权力是“在底层布置了有力的行会权力”。