差点教育理念下的小学班级管理的策略研究

• 作者: 许晓文
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 差点教育 班级管理 理解差异 发现优长
• 年，卷（期）: 2014,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G625
• 字数: 4454字
• 语种: 中文

摘要

班级管理是班主任工作的一项重要任务。笔者作为一名小学班主任，在学习差点教育理念的基础上，探索新时期小学班级管理的基本策略。在小学班级管理中，要理解学生之间的差异，要有发现学生优长的能力，鼓励学生做最好的自己，为学生的纵向发展搭建展示平台。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓文		1	10	1.0	1.0