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浅谈如何以核心问题引领小学数学课堂教学
核心问题
小学数学
课堂教学
以核心问题驱动学生的数学学习
小学数学
核心问题
深度驱动
核心问题引领,在深度学习中逼近小学数学本质
核心问题引领
深度学习
小学数学本质
核心问题引领下的小学数学课堂教学策略
核心问题
小学数学
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 抓准数学教学中的核心问题
来源期刊 福建教育:小学版 学科 数学
关键词 数学教学 课堂教学 中心问题 合作交流 思维活动 学生 聚焦点 连贯性
年,卷(期) fjjyxxb_2014,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-113
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李衡 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
课堂教学
中心问题
合作交流
思维活动
学生
聚焦点
连贯性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育:小学版
月刊
0427-7058
CN 35-1017/G4
福州市鼓屏路162号福建省教育厅二楼
出版文献量(篇)
4757
总下载数(次)
14
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