浅谈数学课学生良好参与意识的培养

• 作者: 倪玉业
• 来源期刊: 数理化解题研究：初中版
• 学科: 生物学
• 关键词: 参与意识 学生观 培养 数学课 学习方式 教学策略 被动学习 学习主体
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 38-38
• 页数: 1页
• 分类号: Q813.11

摘要

如何培养学生的自主性参与意识、提高学生的自主参与能力？我认为,在教学中可以采用如下教学策略：策略一：提供自主努力目标,增强学生参与意识.教师要调整好与学生间的关系.把自己变成＂一位交换意见的参与者＂、＂一位帮助发现矛盾论点、而不是拿出现成真理的人＂.同时树立正确的学生观,努力改变学生的学习方式,变接受型的被动学习为探索型、发现型的学习.意在置学生于学习主体的地位,让学生看了学习目标就明确了本课要学习的内容和需要达到的程度,

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1	倪玉业		1	0	0.0	0.0