面向TOPIK考试的韩国语听力教学研究

• 作者: 崔文婷
• 来源期刊: 陕西教育：高教版
• 学科: 教育
• 关键词: TOPIK 课程设计 听力教学法
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G642.474

摘要

随着TOPIK考试改革的实施,对韩国语学习者听力水平的要求不断提高,而传统韩国语听力课程往往内容陈旧,形式死板,无法应对新的时代要求。因此,积极研究新格局,开展实际化、多样化的韩国语听力教学具有一定意义。本文通过归纳TOPIK考试听力资料的类型和特征以及设计课堂教学、总结教学方法、划分教学环节等,浅探韩国语听力教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔文婷		13	9	2.0	2.0