作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
转换思维在高中物理中是常用的一类解题方法,它犹如一把“金钥匙”,帮助学生开启物理知识的一扇大门.教学中应用转换思维,可以解决诸多类型的物理问题,实现陌生问题熟悉化、复杂问题简单化、抽象问题具体化、静态问题动态化、实际问题模型化等,让学生轻松愉快地学习并掌握物理课程知识,逐步提高学生的解题能力和物理素养.
推荐文章
中学物理教学中学生思维方式培养的探讨
中学物理
思维方式
培养途径
中学物理探究性实验教学初探
实验教学
探究实验
课外探究
中学物理实验教学现状探究
中学物理
实验教学
现状
优化
新课程下中学物理教学方式转变探究
新课程
中学物理
教学方式
转变
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学物理教学中转换思维的应用探究
来源期刊 教师博览(科研版) 学科
关键词 中学物理 转换思维 解题方法
年,卷(期) 2014,(2) 所属期刊栏目 理科看台
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 3115字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石兵兵 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学物理
转换思维
解题方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
总被引数(次)
2193
论文1v1指导