工程院校人文素质教育研究

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 人文素质教育 工程院校 教育研究 专业课教师 课程设置 人文精神缺失 教学方法 大学生
• 年，卷（期）: 2014,（17）
• 页码范围: 9-9
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

一、工程院校人文素质教育存在的问题（一）工程院校对人文素质教育的重视程度不够。目前在工程院校教育理念中，始终存在着科学知识与人文教育的对立和冲突。（二）工程院校课程设置重理工轻人文，使大学生人文素质普遍偏低。大多数院校人文课程的设置有很大的随意性，缺乏连续性和计划性，课时数不够。（三）工程院校专业课教师教学方法和手段的单一性，使大学生人文精神缺失。工程院校的专业课教师在课堂教学中只注重课程自身内容的传授，运用灌输式和填鸭式的教学方法。（四）高中阶段文理分科造成工程院校学生人文素质缺乏。