高校教学质量监控的效度、信度与限度

• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 教学质量监控 效度 高校 信度 身心发展 有效性 学生 师生
• 年，卷（期）: gngdjyjxyjdt_2014,（17）
• 页码范围: 10-10
• 页数: 1页
• 分类号: G647

摘要

一、高校教学质量监控的效度教学质量监控效度主要指监控在提高教学质量、促进学生身心发展上的有效性程度，即监控的价值、效率、效果、效益究竟如何。我们的访谈表明：多数师生认为监控更注重形式，而不顾实际取得的成果如何。现行的监控令教师失去了对时间的掌控，产生了悲伤、哀痛和被剥夺的感觉。教学质量监控“唯一受害的正是教学质量自身”。