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摘要:
高中数学教学效果的达成不仅与教师的教学、学生的主动学习有着紧密的联系,而且与教师向学生传授的学习方法、学习态度以及主动探究的精神等其他方面也有着不可忽视的关系,因此,高中数学教师应该全面认识教学活动,更新教学理念,从教学的各个方面促成教学质量的提高。
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篇名 关于数学教学的几点认识
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中数学 教学认识 基本功
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 科教论坛
研究方向 页码范围 115-115
页数 1页 分类号 G4
字数 2379字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2014.04.113
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