发挥主观能动性 促中职语文教改

• 作者: 李桃丽
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 主观能动性 语文教改 语文教学改革 文化基础课程 语文课程结构 一线教师 改革创新
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G712

摘要

语文是中职学校的一门必修文化基础课程.近年来,相关部门和一线教师在语文课程结构、教学内容、教学方法等方面进行了新的探索与改革创新.然而,中职语文教学仍不容乐观.笔者认为,作为—位普通教师,进行中职语文教学改革和创新,既要看到中职语文教学面临的困境,分清主次,更要明白教师的主导作用,积极发挥教师的主观能动性.

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1	李桃丽		2	0	0.0	0.0