用爱开路,走出作文教学的困境

• 作者: 冯春芳
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 语文教师 困境 教学评价 文章标题 教学过程 教学方法 作文形式
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 134-136
• 页数: 3页
• 分类号: G633.34

摘要

＂语文,你教人还是毁人？＂触目惊心的犀利言论来自一位名叫柳红的家长的文章标题。尽管我们语文教师一直在作不懈的努力,但攻击语文的枪林弹雨向来密集,火力集中处便是作文。如教学过程模式化,＂命题——指导——写作——批改——讲评＂的过程中,教师一直唱主角;教学方法不科学,对作文形式技能上的训练远超内容上的指导;教学评价单向化,学生缺少参与评价的机会。

作者信息

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1	冯春芳		4	0	0.0	0.0