高中生命科学“病毒”复习课中前概念的转变方式

• 作者: 杨光 钱晓芳
• 来源期刊: 生物学教学
• 关键词: 高中生命科学 “病毒”复习课 前概念 转变方式
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 13-14
• 页数: 2页
• 字数: 2204字
• 语种: 中文

摘要

学生进入课堂学习前已经形成了一定的前概念.本文以高中生命科学“病毒”复习课为例,阐述采取创设情境、引发冲突、罗列变式和提供信息等方式转变学生形成的片面或错误的前概念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨光		15	4	1.0	1.0
2	钱晓芳		3	2	1.0	1.0