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摘要:
随着英语教学改革的不断深入,培养学生的兴趣已成为广大教师关注的热点。作为英语教师,我们的任务应是“teach students how to learn English ”,而不仅是“teach students English”。爱因斯坦有句名言:“兴趣是最好的老师”,心理学家研究也表明:人们对自己感兴趣的事物总是力求探索他,认识他;兴趣是一个人力求知识并趋向某种事物特有的意向,是个体主观能动性的一种体现。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 激发学习动机、培养学习英语兴趣之点滴
来源期刊 知识经济 学科
关键词 英语教学 激发动机 培养兴趣 策略
年,卷(期) 2014,(4) 所属期刊栏目 教育时空 Education space
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号
字数 1965字 语种 中文
DOI
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
激发动机
培养兴趣
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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