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摘要:
情感是美术创作的灵魂,美术教师在引导学生学习美术时,不能一味地传授给学生美术技术,而要注重开展情感教学,只有如此,学生才能够在美术中释放感情、升华感情、交流感情,从而提高美术创作水平。文中对此进行了分析研究。
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教学
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文献信息
篇名 浅析小学美术教学中情感教育的实施
来源期刊 情感读本 学科
关键词 小学美术 情感教育 实施
年,卷(期) 2014,(35) 所属期刊栏目 情感教育
研究方向 页码范围 54-54,56
页数 2页 分类号
字数 2015字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 丁晓慧 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学美术
情感教育
实施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
情感读本
旬刊
1674-4047
42-1774/C
16开
武汉市武昌区东湖路147号
38-248
2006
chi
出版文献量(篇)
15048
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15
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2839
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