高中英语阅读任务型教学运用

• 作者: 宋丽华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型教学模式 牛津高中英语 英语阅读 牛津大学出版社 译林出版社 课堂阅读教学 任务型教学法 2009年
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 页码范围: 23-23
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

为验证采用任务型教学模式对于提高学生的英语阅读水平比传统的教学方法更有效,本人于2009年9月、2010年7月对所执教的赣县中学北校区高一年级的（1）班和（2）班进行教学实验.其中,（1）班为实验班,有学生46人;（2）班为对照班,有学生50人;两班保持正常的教学秩序,每周为5课时.实验班采用任务型教学法进行课堂阅读教学,对照班则采用传统的阅读教学法.实验教材为译林出版社、牛津大学出版社出版的《牛津高中英语》模块5-模块8.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋丽华	江西省赣县中学北校区	4	1	1.0	1.0