利用平衡理论提高英语教学效果

• 作者: 李莎莎
• 来源期刊: 知识经济
• 关键词: 平衡理论 英语教学 交流
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育时空 Education space
• 页码范围: 165-165
• 页数: 1页
• 字数: 2064字
• 语种: 中文

摘要

人与人之间需要交流，而当一方要将自己的观点的传达给另一方，并使对方接受自己的观点时，海德尔的平衡理论的应用是非常有效的。教学过程中也是如此。当师生之间进行交流互动时，教师如何才能让学生主动的接收自己的观点，这将直接影响到教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李莎莎		7	1	1.0	1.0