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摘要:
"新教育基础"改革的核心部分和精华内容,是现阶段素质教育下课堂改革的方向。生态课堂是"生本"的课堂,把课堂还给学生,把时间还给学生,把空间还给学生。提倡自主性学习,崇尚研究和探索性学习,确立这一主题后,要明确生态的课堂是要学生从个人的独立学习向小组合作互帮互助的形式转变,教师的角色由全权代理的灌输者向设计者和促进者转变。而这样的课堂不是对学生的训练的场所,而是教师智慧充分展现的场所。
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教学环境
创新
营造
激活
构建生态课堂环境绽放学生生命姿态
生态课堂
课堂环境
心理环境
交往环境
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 体育生态课堂--教学要素呈现生命态
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 生态课堂 传统教学 理想化 生命态
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
生态课堂
传统教学
理想化
生命态
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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