高校体育专业篮球理论课“翻转课堂”教学设计要素分析

• 作者: 李娟 苏万斌 黎晓萍
• 来源期刊: 广西民族大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 篮球理论课 翻转课堂 教学设计 要素
• 年，卷（期）: 2019,（4）
• 所属期刊栏目: 心理学与教育学
• 页码范围: 103-106
• 页数: 4页
• 分类号: G642
• 字数: 4678字
• 语种: 中文

摘要

“翻转课堂”用于篮球理论课教学是新兴的现代化教学方式,教学设计是影响教学效果的关键要素,是课堂实施的基石.笔者从教学要素中的教学设计入手,采用文献资料法、访谈法、实地调查法,对本地区已实施高校篮球理论课“翻转课堂”的教师和学生进行半开放性深度访谈.对课堂教学设计进行分析,得出教学设计中的关键子要素及其重要性排序,并提出相应建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎晓萍	广西师范大学体育学院	30	141	7.0	11.0
2	李娟	广西民族大学体育与健康科学学院	27	106	5.0	9.0
3	苏万斌	广东工商职业技术大学体育与健康学院	4	5	1.0	2.0