新理念下小学语文朗读教学初探

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 小学语文 朗读教学 艺术性 探索
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 235-235
• 页数: 1页
• 字数: 2359字
• 语种: 中文

摘要

朗读是学生阅读的主要形式之一，也是阅读教学中最经常最重要的基本训练。朗读是阅读的起点，是理解课文的重要手段。它有利于发展智力，获得思想熏陶。朗读有助于情感的传递。小学生能正确、流利、有感情地朗读课文，采用多种形式朗读，对小学生语文综合能力的提高有很大帮助。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张娜		1	0	0.0	0.0