教育教学的可持续发展特征及开展对策

• 作者: 张国龙
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 教育教学 可持续发扎 长效机制
• 年，卷（期）: 2014,（2）
• 所属期刊栏目: 教改探骊
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1542字
• 语种: 中文

摘要

认清教育教学可持续发展的长期性、应用性、循环性三个特征,是开展教育教学可持续发展的前提;以科学发展观为指导,进一步夯实基础,开拓创新,实现教育教学的可持续发展;通过改革创新,为教育教学的可持续发展注入活力;加强科学评估,建立教育教学可持续发展的长效机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国龙		3	0	0.0	0.0