新课改背景下如何优化高中历史课堂教学

• 作者: 唐彩凤
• 来源期刊: 速读（中旬）
• 关键词: 高中历史 课堂教学 优化
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 课改实践
• 页码范围: 234-234
• 页数: 1页
• 字数: 2377字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。教师要在有限的时间内，讲“活”历史，做到举重以明轻，难度大的问题能深入浅出的讲出来，增大学生在单位时间内获得知识的密度，提高教学效果和学生的学习效率，是我们历史教师应该认真探索的教改课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐彩凤		2	3	1.0	1.0