错误生成，正确引导--高中物理课堂中错误生成的变通思考

• 作者: 周翔
• 来源期刊: 文理导航（中旬）
• 关键词: 高中物理 错误生成 变通
• 年，卷（期）: 2014,（11）
• 所属期刊栏目: 〖理科讲堂〗 -- 物理
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 字数: 1924字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一个动态的发展过程，随时都有不可意料的错误生成出现，这时就需要教师来调整、修改自己的课堂预设，将错误演变为精彩，以促进每个学生的发展。本文就结合高中物理教学，对课堂教学中错误生成的变通进行思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周翔		2	0	0.0	0.0