教师心理健康研究方法的综述

• 作者: 曾宪雯
• 来源期刊: 青年科学（教师版）
• 关键词: 教师心理健康 研究方法
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 字数: 2026字
• 语种: 中文

摘要

本文对近年来教师心理健康研究方法进行总结,目的是为我国教师进一步开.展心理健康研究提供借鉴.纵观近几年国内教师心理方面的研究方法,还没有前人对教师心理健康领域的研究方法进行归纳总结,此领域比较常见的方法是测量法,其中,国内修订的症状自评量表(SCL-90)使用频率最高,也最为常见,其它的研究方法并不经常使用,但这些方法会与测量法结合在一起使用,这样可以避免方法的单一性,从而保证研究结果的可靠.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾宪雯	陕西师范大学心理学院	1	0	0.0	0.0