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摘要:
因为种种原因,中职语文教学存在着一个普遍现象:教师教得很苦,学生学得很累,课堂气氛沉闷等,要想提高中职语文教学的效果,中职语文教师可从提高课堂教学语言艺术入手,如使用规范准确、简洁浅显、幽默风趣、激励关爱的教学语言,尽量使师生产生情感和心灵的共鸣,借助教学语言的魅力达到好的教学效果.
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浅谈小学语文教学中的语言艺术
小学语文
语文教学
语言艺术
语文教师的课堂语言艺术运用
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课堂教学
语言艺术
教学艺术
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文献信息
篇名 浅谈中职语文教学中的语言艺术
来源期刊 文学教育(下) 学科
关键词 中职语文 教学 语言艺术
年,卷(期) 2014,(6) 所属期刊栏目 探索者
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号
字数 3633字 语种 中文
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1 罗玉花 贵州安顺学院图书馆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职语文
教学
语言艺术
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学教育(下)
月刊
1672-3996
42-1768/I
16开
湖北省武汉市
38-423
2005
chi
出版文献量(篇)
11477
总下载数(次)
16
总被引数(次)
8492
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