作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
课堂,作为教师传授知识,学生学习知识的主要场所,在教学任务繁重,教学时间既定,教学对象多元的环境下,课堂教学效率就成为有效、出色地完成教育教学任务,提高教育教学质量,培养出优秀学生的重要基础。本文就初中数学教学进行探讨。
推荐文章
浅谈初中数学教学中应用能力的培养
初中数学
应用能力
培养
怎样优化初中数学课堂教学浅谈
优化
初中数学
教师
学生
浅谈初中数学合作教学
初中数学
课堂教学
合作教学
浅谈在初中数学教学中培养学生的思维能力
初中数学
课堂教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学教学
来源期刊 科教导刊-电子版(下旬) 学科 教育
关键词 初中数学 课堂教学
年,卷(期) 2014,(5) 所属期刊栏目 数 学 研 究
研究方向 页码范围 75-75
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1880字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (5)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊-电子版(下旬)
月刊
chi
出版文献量(篇)
18156
总下载数(次)
51
总被引数(次)
3023
论文1v1指导