大学英语课程教学形成性评估的过程管理研究--以湖南理工学院为例

• 作者: 李异飞
• 来源期刊: 湖南科技学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 形成性评估 大学英语 教学 过程管理
• 年，卷（期）: 2014,（4）
• 所属期刊栏目: 教育学
• 页码范围: 175-177
• 页数: 3页
• 分类号: H0-06
• 字数: 3792字
• 语种: 中文

摘要

“形成性评估是教学过程中进行的过程性和发展性评估”，可以全面、客观、准确地记录学生一个学期里的学习行为、能力发展和成绩进步等多方面的情况，而行之有效的形成性评估过程管理可以促使教师切实做好形成性评估的每一个步骤。论文对湖南理工学院大学英语课程教学的形成性评估过程的管理现状进行了调查研究，并就其中存在的一些问题进行分析探讨，提出了改进的对策，以期完善大学英语教学评估体系，切实提高人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李异飞	湖南理工学院公共外语教学部	18	27	3.0	4.0