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摘要:
在习题练习中,由于小学生数学认知的偏差、心理素质的失衡等,容易出现各种各样的错误.教师要引导小学生正视并纠正这种显性错误,不让错误蔓延小学生的整个数学学习过程.而为规避这种随之而产生的错误,建立错题集是较为有效的方式和途径.
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文献信息
篇名 错题集:提高学习质量的法宝
来源期刊 江西教育:综合版(C) 学科 教育
关键词 错题集 学习质量 数学学习过程 小学生 习题练习 数学认知 心理素质 教师
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G632.474
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研究主题发展历程
节点文献
错题集
学习质量
数学学习过程
小学生
习题练习
数学认知
心理素质
教师
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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