差异化教学在《网页设计基础》教学中的应用

• 作者: 游琪
• 来源期刊: 电脑知识与技术：学术交流
• 学科: 工学
• 关键词: 差异化 网页设计基础 教学
• 年，卷（期）: 2014,（7X）
• 页码范围: 5061-5062
• 页数: 2页
• 分类号: TP393.092

摘要

在《网页设计基础》课程的学习中,由于学生之间存在着广泛的个体差异性,会影响他们在学习过程的各项表现,最终导致教学效果不理想。而教师在面对不同的班级差异、学生差异等问题,如何应对这些呢?差异化教学可以帮助教室们解决这些难题。差异化教学是承认差异、因材施教,不仅让学生在知识上得到拓展,而且让基础差的学生达到教学的基本要求,并且能扬长避短,发展自己的特长。差异化教学在人机交互式的学习中是可以实现的。通过"差异化教学",可以使学生逐渐达到"爱学"、"乐学"的境界。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	游琪		26	58	4.0	6.0