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高中数学建模对促进学生思维发展的影响
高中数学建模对促进学生思维发展的影响
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摘要：
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高中数学建模对学生发展促进作用的研究分析
数学建模
学生发展
促进作用
高中数学解题的思维策略
高中数学
解题
思维策略
刍议高中数学思维能力的培养
思维突破口
思维活动
思维方法
思维品质
高中数学学生思维能力的提升
高中数学
思维能力
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文献信息
| 篇名 | 高中数学建模对促进学生思维发展的影响 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2014,（11） | 所属期刊栏目 | 教学研究 |
| 研究方向 | 页码范围 | 29 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1897字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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