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地理课堂教学的生成与思考——以人教版《常见天气系统———锋》一课为例
地理课堂教学的生成与思考——以人教版《常见天气系统———锋》一课为例
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摘要：
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以"常见天气系统"教学谈高中地理生活化
高中地理
生活化
常见天气系统
中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
导课方法
小学数学高效课堂教学实践分析
——以"倍数与因数"一课为例
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教学实践
高效课堂
中学地理课堂教学导课十六法
中学地理
课堂教学
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文献信息
| 篇名 | 地理课堂教学的生成与思考——以人教版《常见天气系统———锋》一课为例 | ||
| 来源期刊 | 新课程导学（七年级上旬） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 地理课堂教学 地理课程标准 教学活动 多向互动 学习过程 课前预设 人教版 学习效果 开放式问题 个体差异 | ||
| 年，卷（期） | 2014,（14） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 26-26,40 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633.55 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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地理课堂教学
地理课程标准
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