中职学生化学实验心理分析与对策

• 作者: 林燕燕
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学生 化学实验 实验心理现象 实验心理分析
• 年，卷（期）: 2014,（10）
• 所属期刊栏目: 职业教育·教师教育
• 页码范围: 89-90
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2638字
• 语种: 中文

摘要

化学是一门以实验为基础的学科,实验教学是化学教学的重要组成部分,而学生的实验心理直接影响到化学实验教学的有效性,因此,分析学生的实验心理特点,进而采取良好的对策,对于提高实验效果、教学质量是十分必要的.