《电路分析》课程教育教学研究

• 作者: 张朝兰
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 教学方法 教学氛围 电路仿真软件 考核方式
• 年，卷（期）: 2014,（12）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 字数: 1913字
• 语种: 中文

摘要

针对高职电类学生刚入大学，还比较习惯高中理论教学，《电路分析》是联系高中物理与大学电类专业课的纽带，盲目用项目教学会使学生产生很大的反差，会产生重实践轻理论的观念，对后续课程项目教学会发现学生基础性理论较差，无法对知识进行牵移和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张朝兰		4	10	1.0	3.0