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摘要:
地方院校和军队联合培养的卓越工程师计划与教育部的卓越工程师计划不同,军地联合培养的实践环节更注重适应军队的实际环境与学生入职后作为军官的素质培养.长春理工大学与空军某基地在2009级光电信息工程专业本科国防生中进行了“卓越工程师教育培养计划”的培养实践,从2012年7月到2013年6月在部队圆满完成相应的工作.本文针对军地联合培养的卓越工程师教育培养计划的实施方案、培养计划、实施效果以及经验和不足进行了总结.
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文献信息
篇名 地方高校与军队联合卓越工程师计划的实践探索
来源期刊 吉林省教育学院学报(下旬) 学科 物理学
关键词 卓越工程师计划 国防生 军地联合培养 实践环节
年,卷(期) 2014,(10) 所属期刊栏目 高等教育教学实践
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 O433.4
字数 2552字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐熙平 长春理工大学光电工程学院 150 763 14.0 21.0
2 付跃刚 长春理工大学光电工程学院 106 456 10.0 15.0
3 刘智颖 长春理工大学光电工程学院 58 272 10.0 12.0
4 闫钰锋 长春理工大学光电工程学院 31 82 5.0 7.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
卓越工程师计划
国防生
军地联合培养
实践环节
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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9652
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