三道答题给语文教学的启示

• 来源期刊: 七彩语文(教师论坛)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 培养学生 字词教学 教学质量 教学评价 阅读教学 教师 考试 课外阅读 错误率
• 年，卷（期）: 2014,（5）
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

考试在日常教学评价中,是检测教学质量最有效的方式之一.学生的答题就是一面面镜子,真实地映照着教学的成败.教师有必要细致深入地分析学生的答题情况,及时总结教学得失及原因,以充分发挥考试对教学的反馈、激励、诊断和发展等功能.本文对某校三个年级的三道具有代表性的答题情况进行分析,试图"窥一斑而知全豹",引发我们反思教