浅议高中语文教学中的“关注”提升

• 作者: 廖荣
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 高中语文教学 关注转变 学习能力
• 年，卷（期）: 2014,（9）
• 所属期刊栏目: 中文教育
• 页码范围: 117
• 页数: 1页
• 字数: 1677字
• 语种: 中文

摘要

现如今有一个一直困扰高中语文教师及众多关注高中语文教学的人们的问题,那就是如何提高高中语文课堂教学的效果及质量.笔者由于长期从事高中语文教学,对此有深刻的感受.为了增强高中语文教学的质量和效率,高中语文教师在努力提高专业素养、关心学生发展、积极进行创新实践等基础上,更要大幅度的提升对于语文教学的“关注”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖荣		4	0	0.0	0.0