“学案导学”优化高中英语阅读课堂教学

• 作者: 王玉霞
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学案导学 英语阅读 课堂教学
• 年，卷（期）: 2014,（7）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

在高中英语课堂教学中,阅读教学至关重要。教师既要教授学生语言知识还要对学生进行阅读策略的指导。如何有效地完成教学任务,提高学生的阅读能力,并激发学生的阅读兴趣,是值得我们一线教师研究的。笔者与所在备课组的同事共同合作,结合所在学校学生的具体情况,共同设计导学案,对学生阅读策略进行指导,优化课堂教学,提高学生的阅读能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉霞		3	6	1.0	2.0