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摘要:
通过Mini-CEX评价量表对医学生在临床上的表现做出评价,其中包括道德素质,整体评价等多个方面;结果显示,学生在问诊技巧和临床病症诊断上存在的差距最大,问题最多;针对本次40名学生的Mini-CEX评价量表临床技能考核结果,对其临床实践操作提出了具体的建议。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 Mini-CE X评价量表临床技能考核结果与分析
来源期刊 广西教育C(职业与高等教育版) 学科
关键词 Mini-CEX 临床技能 考核
年,卷(期) 2014,(7) 所属期刊栏目 培训与就业
研究方向 页码范围 183-184,186
页数 3页 分类号
字数 3504字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗兵 广西科技大学医学院 6 12 3.0 3.0
2 徐维 广西科技大学医学院 15 20 3.0 4.0
3 吴文其 广西科技大学医学院 7 15 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (14)
共引文献  (33)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
Mini-CEX
临床技能
考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
总下载数(次)
15
总被引数(次)
8323
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